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信息學名師工作室走進課堂——朝陽區信息技術教學研究活動成功舉辦

來源:北京青少年科技教育協會   發布時間:2019-11-05

  2019年11月1日,在北京市和平街第一中學舉辦的信息技術區級研究課上,信息學名師工作室學員張巖老師為同學們上了一節題為《遞歸算法初探》的信息技術課。信息學名師工作室主持人之一賈志勇老師帶領部分學員同朝陽區信息技術教研員王戈及教師代表一起,通過現場聽課、收看同步直播等形式,觀摩了教學過程。

  課程中,張老師先以“電影院問坐位”問題引入遞歸思想;再以求階乘問題為例,讓學生體會遞歸算法解決問題。然后讓學生利用算法思想,并從項目式學習的角度看問題,“以終為始”,歷經設計函數、分析問題、構建函數、完善程序等過程,解決簡單問題。最后將遞歸思想遷移到與之相關的漢諾塔問題分析中去。

  在課后的教學研討環節,張巖老師首先從項目學習的角度介紹了本堂課從確定主題、制定學習目標、設計框架問題、制定評價計劃和設計學習活動的設計過程,并分享項目研究的階段性研究成果。聽課教師們普遍表示,本課內容充實、講解清晰、結構完整,是一堂出色的教學示范課,同時老師們也從課程設計、教學教法、教學過程等方面進行點評,提出了中肯的意見與建議。賈志勇老師主要從算法的剖析入手提出了改進意見,區教研員王戈老師則對課時分配提出進一步優化的建議。北京青少年科技中心張軍代表信息學名師工作室教務部表示,今天的活動是信息學名師工作室的一次有益嘗試,信息學名師工作室的目的就是積極探索基于科學思想方法的教學應用研究,把工作室建設成為基礎教育領軍人才成長的搖籃。張巖老師采用項目式學習的方法,將競賽中遇到的漢諾塔這一具體的實際問題,用科學的方法抽象為“遞歸”算法進行解決,從而培養了學生的計算思維能力。是一次解決競賽與教學“兩層皮”,將科技競賽、社團活動與信息技術課相結合,實現競賽、課堂“兩促進”的的積極探索。